Les formations

Des formations professionnelles ancrées dans le terrain et l’humain

Bien-être professionnel, compétences psychosociales, communication et posture pédagogique : des formations concrètes, conçues à partir des réalités du métier et des besoins des personnes.

J’interviens auprès d’organismes de formation, d’établissements et de structures institutionnelles pour accompagner les professionnels de l’éducation et de la formation à développer des pratiques plus sereines, efficaces et ajustées à leur contexte.

Parce que former, ce n’est pas seulement transmettre des savoirs, c’est aussi accompagner des personnes dans la complexité de leur réalité professionnelle.

Depuis plusieurs années, j’interviens auprès d’enseignants, de formateurs et de professionnels de l’éducation à partir de ce constat simple :

  • les difficultés professionnelles ne sont pas seulement techniques ou pédagogiques. Elles sont très souvent relationnelles, émotionnelles, humaines.
  • Fatigue, surcharge mentale, tensions dans la relation aux élèves, aux parents ou aux collègues, sentiment d’isolement, difficulté à poser un cadre ou à communiquer clairement…

Ces enjeux sont rarement nommés dans les formations classiques, alors qu’ils traversent profondément le quotidien du métier.

C’est là que j’interviens.

Des formations sur mesure, pas des formats figés

Je travaille principalement en collaboration avec des organismes de formation, des établissements scolaires et des structures institutionnelles.

J’interviens notamment auprès de publics variés : préparation aux concours (CRPE, CAPPEI), enseignement privé sous contrat ou hors contrat, services jeunesse de collectivités, équipes éducatives et formatrices.

Chaque intervention est pensée sur mesure :

contenu, durée, niveau de technicité, modalités pédagogiques… tout est ajusté à la demande, au public et au contexte.

Je suis également très à l’aise dans l’accompagnement individualisé, notamment :

  • formations individuelles ou en très petits groupes
  • accompagnement de formateurs ou d’enseignants souhaitant faire évoluer leur posture
  • observations de classe suivies d’entretiens individuels
  • travail approfondi sur la gestion de classe et la relation éducative

Une approche ancrée dans le terrain et l’humain

Mon parcours pluridisciplinaire et mon expérience de terrain me permettent de porter un regard large, fin et concret sur les pratiques professionnelles.

Je connais le métier, ses contraintes réelles, ses paradoxes, ses zones de tension. Et je sais traduire des notions parfois abstraites (communication, posture, compétences psychosociales) en situations vécues, parlantes et directement applicables.

Les organismes de formation avec lesquels je travaille me sollicitent pour cette raison :

ma capacité à relier l’expertise relationnelle à la réalité du terrain, à illustrer, à ajuster, à rendre les contenus vivants et utiles pour les professionnels.

Je ne propose pas des formations “hors sol”.

Je pars toujours des besoins réels des personnes et des contextes dans lesquels elles exercent.

  • L’objectif n’est pas d’appliquer une méthode unique, mais de permettre à chacun de développer des compétences ajustées à sa réalité professionnelle.

Thématiques de formation

J’interviens sur différents axes, qui peuvent être abordés séparément ou combinés selon les besoins :

  • Bien-être professionnel et prévention de l’usure émotionnelle
  • Compétences psychosociales et soft skills des adultes
  • Compétences émotionnelles, relationnelles et communicationnelles
  • Connaissance de soi et posture professionnelle
  • Communication dans les contextes éducatifs (équipes, élèves, familles)
  • Posture pédagogique et gestion de classe
  • Analyse de pratiques et accompagnement du positionnement professionnel

Ces thématiques sont toujours travaillées à partir de situations concrètes, de cas réels, d’expériences de terrain partagées par les participants.

Pourquoi travailler ensemble ?

  • Parce que je tiens compte de l’humain autant que du cadre institutionnel.
  • Parce que je sais m’adapter à des demandes très différentes sans perdre le fil conducteur.
  • Parce que je parle le langage du terrain, sans jargon inutile, tout en apportant un cadre solide et structurant.
  • Parce que je forme avec exigence, mais aussi avec respect, clarté et pragmatisme.

Les collaborations

Je collabore actuellement avec plusieurs organismes de formation et établissements, et je suis ouverte à toute nouvelle proposition de formation ou d’intervention autour :

du bien-être professionnel, des compétences psychosociales, de la communication et de la pratique pédagogique.

Si vous souhaitez construire une formation adaptée à vos publics et à vos enjeux, je vous invite à me contacter pour en discuter.

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