Le blog
Interventions et formations en établissements scolaires
Améliorez le climat scolaire et le bien-être de vos professeurs. Découvrez nos formations sur mesure (gestion de classe, cohésion d'équipe, coaching) pour des enseignants épanouis…
Le mentoring : un accompagnement expert et sur mesure pour analyser sa pratique
Le mentoring est une forme d’accompagnement que je propose depuis plusieurs années, en complément du coaching. Il s’adresse à des professionnels de l’éducation, de la…
Développez vos compétences et enrichissez vos pratiques grâce au codéveloppement.
Le codéveloppement ? Le codéveloppement, c’est l’opportunité de se réunir avec des collègues pour partager expériences, défis et idées. Dans un cadre bienveillant et structuré,…
3 habitudes qui nuisent à la durabilité* des profs … ♻️
(Ou comment faire en sorte que “TOUT” ne soit plus un problème) *La durabilité des profs est un vrai sujet (les profs s’épuisent et se…
Le codéveloppement
🤸🏽♀️Je me suis enfin formée au codéveloppement ! Après plusieurs années en avoir envie et à expérimenter des approches similaires, j’avais à cœur d’approfondir cette…
Former des profs sans maitriser leur discipline ?
Former une prof d’espagnol sans parler un mot d’espagnol ? Challenge accepté ! 🇪🇸✨ À part quelques noms de passes de salsa et 2 mois…
Mon premier livre : Gestion de classe, mode d’emploi ?
Récemment, une amie prof de longue date m’a dit : « Mais Émilie, tu as écrit un livre ?! Comment ai-je pu passer à côté de…
Gestion de classe : Sur quoi repose une autorité ajustée ?
C’était la thématique que j’ai explorée aujourd’hui à travers deux ateliers lors des journées de formation sur « La connaissance de soi et la relation…
Bienveillance ou complaisance ?
Cette semaine, en scrollant sur les réseaux, je suis tombée sur un commentaire qui disait que “l’école avait basculé de la bienveillance à la complaisance”.…
“L’art de se foutre la paix” pour faire face aux injonctions
“Je fais trop”, “Je dois mieux m’organiser”, “Je dois faire plus”, “Je dois faire moins”, “Je ne fais pas assez” “Il faut…” … Il y…