Le mentoring est une forme d’accompagnement que je propose depuis plusieurs années, en complément du coaching. Il s’adresse à des professionnels de l’éducation, de la formation ou de l’accompagnement qui souhaitent analyser finement leur pratique, interroger leurs gestes professionnels, ou préparer une étape clé de leur parcours.
Contrairement au coaching, le mentoring permet des apports théoriques, des conseils issus de l’expérience, et une co-analyse structurée. Il s’adresse à toutes celles et ceux qui ont besoin de réponses plus précises ou d’un regard expert sur leurs pratiques professionnelles.
Mentoring ou coaching : quelles différences ?
Dans un accompagnement en coaching, je garde une posture strictement non directive : je vous accompagne par le questionnement, sans jamais apporter de contenu ni donner de conseils. L’objectif est de vous aider à clarifier, à faire émerger vos propres réponses et à renforcer votre autonomie.
Le mentoring, lui, repose sur une approche différente. Il s’agit d’un accompagnement dans lequel j’apporte aussi du contenu, des références, des retours d’expérience. Ensemble, nous analysons une situation ou une pratique de manière approfondie, et je mets à votre disposition mon expertise quand c’est pertinent.
Mais ma posture de coach reste bien présente : je questionne, j’aide à la clarification, je soutiens l’autonomisation. Le mentoring est donc un cadre souple mais exigeant, réservé aux situations où une analyse fine s’impose.
Quand proposer du mentoring ?
Je propose du mentoring dès lors qu’il y a des situations pédagogiques ou professionnelles à analyser en profondeur. Voici quelques exemples typiques :
- Pour travailler une séance pédagogique ou améliorer une gestion de classe.
- Pour accompagner les formateurs et formatrices dans leurs techniques d’entretien ou leur posture d’accompagnement.
- Pour aider des enseignant·es à préparer un concours ou une certification : CRPE, CAPPEI en VAE, CAFIPEMF, ou un rendez-vous de carrière.
- Pour affiner des choix professionnels, en particulier lorsqu’ils touchent à la posture, aux outils ou à la stratégie pédagogique.
Le mentoring permet de poser les choses à plat, de structurer une réflexion déjà engagée, et d’ancrer les apprentissages dans la pratique quotidienne.
Un accompagnement centré sur votre réalité professionnelle
Chaque séance de mentoring est construite en fonction de votre contexte, de vos objectifs, et du niveau d’analyse que vous souhaitez atteindre. Je m’appuie à la fois sur :
- Mon expérience de terrain dans l’enseignement, la formation et l’accompagnement ;
- Des outils d’analyse professionnelle, mobilisables selon les besoins ;
- Une écoute active et un questionnement orienté vers la clarification, l’efficacité et l’autonomie.
Le mentoring est un espace de recul, de dialogue et d’expertise, pensé pour vous permettre d’avancer concrètement dans votre pratique.
Vous hésitez entre mentoring et coaching ?
Il est parfois difficile de savoir quel type d’accompagnement correspond le mieux à votre besoin. Pas de panique : nous en parlons ensemble. Une première prise de contact permet d’identifier si votre demande relève d’un coaching ou d’un mentoring.
Si vous souhaitez creuser une situation, travailler un point précis, ou vous appuyer sur un regard expert, le mentoring est probablement la voie la plus adaptée.